1.
COMPETENCIA: Es la facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de
capacidades. Permite lograr un propósito específico en una situación
determinada.
Ser competente es
comprender una situación que se debe afrontar y evaluar posibilidades para resolverla, también es combinar determinadas características
personales, con habilidades socioemocionales que hagan más eficaz la interacción con otros.
El
desarrollo de competencias se da a lo largo de toda la vida.
2.
CAPACIDADES: Son recursos para actuar de manera competente. Pueden ser
conocimientos, habilidades y actitudes que utilizan los estudiantes para
afrontar una situación determinada.
Los conocimientos son teorías, conceptos y procedimientos. Las
habilidades pueden ser cognitivas, sociales o motoras. Las actitudes son
disposiciones o tendencias para actuar.
Suponen operaciones menores implicadas en competencias que son
operaciones complejas.
3. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE: Son descripciones
del desarrollo de la competencia en niveles de creciente complejidad. Definen
el nivel que se espera puedan alcanzar todos los estudiantes al finalizar cada
ciclo de la educación básica. Son
referentes para la evaluación de los aprendizajes tanto a nivel de aula como a
nivel de sistema.
Sirven como referente para la programación de
actividades que permitan demostrar y desarrollar competencias. Proporcionan
información valiosa para retroalimentar a los estudiantes.
4. DESEMPEÑOS: Son
descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes, respecto a los
niveles de desarrollo de competencias (estándares de aprendizaje). Son
observables en diversa situaciones o contextos.
Lo más interesante un macro saber : El desarrollo de competencias se da a lo largo de toda la vida.
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